Sekundarstufe I und II:
Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung, Informatik

Internet im Unterricht. Ein praktischer Wegweiser für Lehrerinnen und Lehrer ab Klasse 5

Mit Neugier und Aufgeschlossenheit gegenüber den Neuen Medien gehen die AutorInnen dieser Veröffentlichung daran, Möglichkeiten des Internets für den Unterricht zu erschließen. Recherchieren im Internet, Kommunizieren, Präsentation, die Modernisierung des Fachunterrichts, Projekte zur Öffnung von Schule sowie Planungs- und Arbeitshilfen für Schule und Unterricht bilden die thematischen Schwerpunkte dieser Publikation.
Eine Veröffentlichung des Friedrich Verlags, Seelze (Sonderdruck der Zeitschrift „Computer und Unterricht“).

2000
122 Seiten
Redaktion: H. Lichtenstern, N. Tomczak,
Autorinnen: E. Asmus, G. Berg, I. Blatt u.a.

Best-Nr.: HKM19
5.00 Euro

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Neue Lernwelten. Eine praxisorientierte Einführung für die Arbeit mit neuen Medien in Schule und Ausbildung

Inhalt

Die vorliegende Handreichung soll primär Hilfestellung zur Vermittlung von Basiswissen bei der Handhabung und Nutzung neuer Informations- und Kommunikationstechnologien für Lehrerinnen und Lehrer leisten. Sie kann eine Unterstützung in der täglichen Arbeit sein und sowohl in der Schule als auch im Bereich der Ausbildung Anwendung finden.


2002
68 Seiten, 20 Einlegeblätter, CD
Autoren: G. Röhner, H.-D. Weiß, C. Nestmann
Best-Nr.: 09121
5.00 Euro

Menge: x   Preis: Euro

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MuSe Box. Mit CD-ROM

Als ein erstes Ergebnis aus dem Modellvorhaben „MuSe Computer – multitsensueller Kunstunterricht unter Einbeziehung der Computertechnologie“ liegt die „MuSe Box“ vor mit Unterrichtsergebnissen und -anregungen zum Kunstunterricht in der Sekundarstufe aus 19 Einzelprojekten. Der Schuber enthält neben den in den Projekten entstandenen digitalen Präsentationsformen auf CD-ROM und einer einführenden Bröschüre, gedruckte Darstellungen der Projektinhalte sowie orginale Schülerarbeiten. Die MuSe Box als Ergebnis von Hand- und Computerarbeit soll Anregungen für den kunstpraktischen Unterricht geben, der sich den neuen Medien öffnen will, ohne dass das technische Element der digitalen Geräte die Kunst dominiert.


2003
36 Seiten, 20 Einlegeblätter, CD
Autor: H. J. Boysen-Stern, G. Laute
Best-Nr.: 08013
12.00 Euro

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Datenbanken

Materialien zum Unterricht, Sek. II
Keine Organisation, kein Betrieb kommt mehr ohne entsprechende Datenbanken aus. Das Heft dokumentiert eine Unterrichtsreihe zur Entwicklung einer Datenbankanwendung aus dem schulischen Alltag (mit vielen Aufgaben); die eingestreuten Theorieteile betonen den Vorrang der Modellbildung vor der eigentlichen Nutzung des Systems bzw. vor einer Programmierung von Datenbank-Anwendungen. Die schulische Arbeit wird so an der Erreichung der drei zentralen Lernziele des Kursstrukturplans Informatik ausgerichtet werden können. Inhalte: Einführung, Entity-Relationship-Modell, Relationen. Datenbank-Abfrage mit Access, SQL, Datenschutz in der Schule.

Inhalt

ISBN: 3-88327-372-4
2002, 2. überarb. Auflage
140 + 12 Seiten
Autoren: Burkert, J.; Lächa, R.
Best-Nr.: 06003
8.00 Euro

CD
Best-Nr.: 06003.A
10.00 Euro

CD + Heft
Best-Nr.: 06003.B
15.00 Euro

Menge: x Heft

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Menge: x CD+ Heft

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Informatik mit Prolog 1 und 2

Materialien zum Unterricht
Vielfältige unterrichtliche Erfahrungen mit der Programmiersprache Prolog sind die Grundlage, auf der insbesondere didaktisch-methodisch fruchtbare Zugänge zu den zentralen Konzepten von Prolog (etwa Listen, Rekursion und Unifikation) entfaltet werden. Datenbanken, Wissens-, Auskunfts- und Regelsysteme, Suchverfahren, Parser, Interpreter, Compiler und Sprachverarbeitung zählen zu den behandelten interessanten Anwendungen. Der Aufgabenteil enthält umfangreiche Klausur- und Abituraufgaben, die weitere wichtige Anwendungsbezüge der theoretischen Aspekte beim Thema Internet und maschineller Sprachverarbeitung aufzeigen.
Die CD-ROM enthält für den Lernprozess geeignete Softwaretools: ProVisor stellt die prinzipielle Arbeitsweise von Prolog dar, Prolog-Spuren reduzieren lange Trace-Protokolle, zeichneterm zeigt anschaulich Prologs Datenstrukturen und die Prolog-Turtle ermöglicht grafische Anwendungen. Mit dem SWI-Prolog-Editor steht eine ausgereifte schülergemäße Entwicklungsumgebung zur Verfügung. Im Anschluss an das Pascal-Compiler-Projekt erlaubt die Visualisierung eines Intel-Systems (VISIS) einen Einstieg in die technische Informatik. Die CD-ROM enthält auch die Lösungen der Aufgaben im Buch. Vollständig überarbeitete und ergänzte Neuauflage

Inhalt

ISBN: 3-88327-499-2
2002, 2. vollständig neu überarb. Auflage
Autor: G. Röhner
Best-Nr.: 06000
12.00 Euro


im Klassensatz:
Best-Nr.: 06001
7.00 Euro

Menge: x Heft

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Menge: x Heft im Klassensatz

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   Bestseller

Die Fälscherwerkstatt.

Fächerübergreifender Unterricht
Materialien zum Unterricht, Sek. I
Mit Hilfe neuer Medien sollen SchülerInnen zu einem kritischen Mediengebrauch geführt werden, der Wirklichkeit als Konstruktion auf die Spur kommen und Aspekte digitaler Präsentation verstehen. Die Autoren (aus dem Modellversuch IMMIS - Integrative Medienerziehung mit multimedialen, interaktiven Systemen) beschreiben die Möglichkeiten, Wirklichkeiten zu manipulieren, und legen ausgearbeitete Unterrichtsbausteine zu folgenden Themenbereichen vor: Bildbearbeitung - vom Scannen bis zur Arbeit mit der Digitalkamera; Internetrecherche - von der Suchmaschine bis zur Dokumentation der Arbeitsergebnisse im Internet; digitale Bearbeitung von Tönen und Klängen.

Inhalt:

ISBN: 3-88327-427-5
1999
74 Seiten + Anhang
Autoren: Grün, P.; Höhler-Helbig, K.
Best-Nr. 03140
5.00 Euro

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   Bestseller

In @cht Minuten um die Erde.

Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer zum Einsatz des Internet im Unterricht
Materialien zum Unterricht, Sek. I
Computerdaten benötigen heute nur wenige Minuten, um alle Weltwinkel zu erreichen. Zugleich verlangen die Neuen Medien neue Qualifikationen und einen aufmerksamen Blick hinter die Kulissen der Medienwelt. Im Sinne des Erwerbs von Medienkompetenz behandelt die vorliegende Schrift die Themenschwerpunkte Software/ technische Voraussetzungen, Arbeiten im Internet sowie Ziele und Lösungsansätze eines Internet-Projekts am konkreten Beispiel (Eichendorff-Schule/Kassel) und deren Transfer in den Regelunterricht.

Inhalt:

ISBN: 3-88327-428-3
1999
70 Seiten
Autor: Liebetrau, P.
Best-Nr. 03141
5.00 Euro

Menge: x   Preis: Euro

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